学校・家庭・地域の連携協力を推進する取組み

　学校・家庭・地域の連携・協働体制を構築し、幅広い地域住民の参画による、多様な教育活動を総合的に支援することにより、地域全体で未来を担う子供たちの成長を支えていく社会を実現するとともに、学校を核とした地域の活性化を目的として、「地域学校協働活動推進事業」と「放課後子ども教室推進事業」に取り組んでいます。

　幅広い地域の方々の参画により、子どもたちの豊かな人間性を育み、地域を創生する学校内外における「地域学校協働活動」を一体的に支援することにより、学校・家庭・地域が連携・協働して、自立的・継続的に子どもを取り巻く課題を解決できる地域社会を目指す。

　統括コーディネーター及び地域コーディネーターを配置する。統括コーディネーターは、本事業の実施にあたり、事務局及び地域コーディネーター、各学校への指導助言を行う。地域コーディネーターは学校の要請に応じて、PTAをはじめ、地域の自治会・老人クラブ・婦人会、近隣大学等と連携し、地域の多様な人材をボランティアとして、学校につなげていく。

1)地域コーディネーターは適宜学校と連絡調整のうえ、学校の会議室や職員室などでボランティアの活用や要望について、先生方と話し合う。

2)学校の依頼に基づき、PTA、地域住民・団体、教育機関、民間企業等と連携を図り、地域資源の発掘やボランティアの確保に努める。併せて、ボランティアが学校で活動しやすい環境づくりに努める。

3)「地域コーディネーター連絡会」及び諸研修に参加し、情報共有や意見交換を図りながら、資質向上に努める。

　学校・家庭・地域が連携のもと、子ども達が社会の中で心豊かで健やかに育まれる環境づくりを推進する。放課後や週末に学校の空きスペースを活用し、保護者や地域住民の参画のもと、子ども達に様々な体験活動の機会を提供していくなかで、地域の子どもは地域で育むという機運の醸成を図る。

1)「放課後子ども教室コーディネーター」を配置する。

2)放課後コーディネーターは、「協働活動リーダー」と「協働活動サポーター」とともに放課後子ども教室を運営する。

3)年間35日以内の活動のなかで、子ども達に様々な体験や学習の機会を提供する。

1)生涯学習課及び学校と連絡調整のうえ、活動プログラムの企画や活動場所の利用調整を行う。

2)学校と連携し、児童及び保護者へ、教室参加の募集案内や連絡事項の周知を行う。

3)保護者や地域住民・団体、教育機関、民間企業等より、多様な人材をリーダーやサポーターとして、教室への参画に繋げるよう努める。

1)地域学校協働活動

令和2年度　地域学校協働活動(PDFファイル:167.3KB)　

令和3年度　地域学校協働活動(PDFファイル:195.3KB) 

令和4年度　地域学校協働活動(PDFファイル:180.9KB) 

令和5年度　地域学校協働活動(PDFファイル:173.8KB)

令和6年度　地域学校協働活動(PDFファイル:275.6KB)

令和7年度　地域学校協働活動(PDFファイル:253.1KB)

2)放課後子ども教室   

令和2年度　放課後子ども教室(PDFファイル:101.2KB)

令和3年度　放課後子ども教室(PDFファイル:102.4KB)

令和4年度　放課後子ども教室(PDFファイル:131.4KB)

令和5年度　放課後子ども教室(PDFファイル:108.2KB)

令和6年度　放課後子ども教室(PDFファイル:188.1KB)

令和7年度　放課後子ども教室(PDFファイル:226.9KB)

令和5年度の目標等(PDFファイル:84.3KB)

令和6年度の目標等(PDFファイル:91KB)

令和7年度の目標等(PDFファイル:108.3KB)